Desde el Centro de Voluntariado y Participación Social del Noroccidente de la fundación EDES venimos desde hace tiempo haciendo difusión y sensibilización sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 colaborando así con la Dirección General de Gobernanza Pública, Transparencia, Participación Ciudadana y Agenda 2030 en dar a conocer e implicar a la población en el cumplimiento de dichos objetivos que en 2015 se establecieron como un Gran Pacto Mundial en virtud del cual los distintos países firmantes han de adecuar e implementar políticas para su cumplimiento, al cual los distintos agentes sociales (empresas, instituciones, organizaciones,…) y la ciudadanía en su conjunto debe  enfocar su acción individual y colectiva.

Así en los distintos encuentros de asociaciones, en los itinerarios formativos de los grupos de participación ciudadana y en los distintos espacios en los que participamos, el enfoque hacia el cumplimiento de los ODS de la agenda 2030 siempre lo llevamos presente y de forma transversal, pues como decimos los objetivos y metas planteados deben enfocar tanto nuestra acción individual como colectiva para revertir la actual situación de preocupante deriva socioambiental.

Y en este contexto queremos dar a conocer dos de las acciones desarrolladas en estos meses:

Por un lado realizamos una serie de talleres dirigidos a alumnado de centros   educativos del noroccidente (en el 2021 en los IES de Tapia y Luarca) y en 2022 con el CEPB Carlos Bousoño de Boal, el Colegio Campoamor de Navia, el Colegio Príncipe  de Asturias de Tapia y el colegio Santo Domingo de Navia. Dichos talleres se desarrollaron en sus centros educativos en los que paralelamente se montaba una exposición con 10 totems tipo toblerone que permanecía en el centro durante unos días para que se pudiese emplear para otras dinámicas con el profesorado. Además de servir como una presentación general de los ODS de la agenda 2030 se aprovechaba para profundizar mediante dinámicas participativas y experienciales en algún tema que preocupase más intensamente al alumnado y así los dos temas sobre los que más se incidió fueron la paz (por la preocupación por la actual situación bélica en Europa) y el medioambiente (contaminación y clima) por la preocupación que hay entre los más pequeños/jóvenes por este tema.

Otra actividad que se realizó a propuesta del ayuntamiento de Vegadeo fue la realización en el recinto ferial durante los días de la Feria de Muestras de Vegadeo (10-12 de junio) de una actividad dirigida tanto al público como a alumnado de centros educativos. Para ello se instaló la exposición sobre los ODS, junto con un video explicativo y un panel para la recogida de propuestas para la contribución desde la comarca al cumplimiento de los ODS. Además del público visitante ala Feria, el primer día se invitó a participar a varios centros educativos en un taller que se diseñó específicamente para ellos. Finalmente participó el  curso de 3º de la ESO del IES de Vegadeo que nos dejó casi 50 propuestas sobre los temas que más les preocupan que podemos clasificar en 4 bloques:

• El primer gran bloque (más de un 40% de las propuestas -fichas- recogidas) hace referencia al ODS 5 de Igualdad de género y empoderamiento de la Mujer y entre las propuestas que plantean están la realización de talleres y charlas en su centro educativo, el que se trabaje el tema en la sociedad en general,  
• El segundo bloque (con un 30% de las propuestas-fichas- recogidas) hace referencia a los ODS de hambre 0 y fin de la pobreza, con propuestas de políticas de mejor reparto de la riqueza y acciones locales contra el hambre
• El tercer bloque hacer referencia a la paz, desde abordar el problema del bulling y la convivencia en el centro educativo hasta concienciar en torno a la paz y la necesidad de sensibilizar sobre ello
• El ultimo bloque se reparte entre la problemática del empleo y la importancia de la formación de calidad para ello, y la problemática del clima y de la contaminación.

Nos queda mucho por hacer, por dar a conocer y sensibilizar sobre la importancia de la agenda 2030 y lo que nos jugamos en su desarrollo y cumplimiento desde los distintos estamentos de gobierno pero también a nivel individual y colectivo.